Hopi rodičům

Obecné zásady pro zdravé používání digitálních technologií

Při výchově dětí v digitálním světě existují určité univerzální principy, které můžeme aplikovat bez ohledu na věk dítěte. Ty tvoří základ zdravého přístupu k technologiím a budují pozitivní digitální návyky pro život.

Místo pouhého počítání minut strávených před obrazovkou se zaměřte na to, co vaše dítě konzumuje, za jakých okolností a jak na daný obsah konkrétně reaguje. Vybírejte obsah pro věkovou kategorii vašeho dítěte.

Vysvětlujte dětem, proč vám na pravidlech záleží. Mnohem ochotněji přijímají pravidla, když rozumí jejich smyslu. Místo strohého “Vypni ten počítač!” zkuste vysvětlit: “Po dlouhém sledování obrazovky může být pro tvůj mozek těžké usnout, proto je dobré vypnout zařízení hodinu před spaním.” Tak i učíte děti kriticky přemýšlet.

Vždy se zamýšlejte nad otázkou “místo čeho” teď děti tráví čas u obrazovky? Neprokousalo by se skrze nudu k malování, tvoření, sportování, pomávání či povídání s vámi? Vytvářejte momenty bez naplánované zábavy. Dějte dítěti šanci objevit vlastní záliby.

Buďte příkladem. Pokud sami trávíte každou volnou chvilku s telefonem v ruce, těžko přesvědčíte dítě, že by mělo postupovat jinak. Když používáte technologie, vysvětlujte dětem, co děláte: “Hledám recept na večeři”. Ukazujte jim, že dokážete technologie vědomě odkládat: “Teď vypínám telefon, abychom si mohli v klidu povídat.”

Pravidelně mluvte o tom, co na obrazovkách vidí a dělají. Pokládejte otevřené otázky: “Co tě na této hře baví?”, “Co nového ses dnes naučil z toho videa?”, “Jak se cítíš, když používáš tuto aplikaci?” Tyto rozhovory pomáhají dětem reflektovat vlastní digitální zkušenosti.

Digidohoda

Jasná pravidla, nejlépe sepsaná nebo pro nejmenší namalovaná, mohou velmi pomoci. Pro děti je situace doma výrazně lépe čitelná, když třeba ví, že v sedm večer se vše vypíná nebo že tablet se pouští na chvilku po obědě a jinde během dne místo nemá.

Pravidla si stanovte ve společné diskuzi, nebojte se kompromisů. Můžete využít náš dokument ke stažení.

Doporučení dle věkových kategorií

Pro děti do 2 let

  • Pokud možno, nepoužívejte obrazovky vůbec (s výjimkou videohovorů s blízkými)
  • Zaměřte se na interakci s dítětem, společnou hru a pohyb
  • Pamatujte, že děti v tomto věku trpí “video deficitem” – učí se mnohem méně z obrazovek než z reálných interakcí

Pro děti 2-5 let

  • Omezte čas s obrazovkami na maximálně hodinu denně
  • Vybírejte kvalitní obsah bez rychlých střihů a přílišných vizuálních efektů
  • Sledujte obsah společně s dítětem – vysvětlujte, komentujte, diskutujte
  • Nepoužívejte obrazovky během jídla, před spaním a jako nástroj k uklidnění

Pro školáky a předškoláky

  • Vytvořte zóny a časy bez obrazovek (jídelní stůl, ložnice, čas před spaním)
  • Stanovte jasná pravidla pro používání technologií s vysvětlením důvodů
  • Buďte vzorem – dodržujte pravidla, která stanovujete pro děti
  • Nabízejte alternativní aktivity a společně trávený čas
  • Vysvětlujte, proč konkrétní pravidla máte a jaká rizika existují

Pro teenagery

  • Postupně přecházejte od kontroly k partnerství, postupujte po malých krocích k větší samostatnosti
  • Vzdělávejte se společně o rizicích i přínosech technologií
  • Zapojte své dítě do tvorby pravidel a diskusí o bezpečném používání
  • Udržujte otevřenou komunikaci bez kritiky a odsuzování

Materiály pro úklid v rodinných digitálních zvycích a pravidlech

Základem zdravého digitálního rodičovství jsou tři pilíře: otevřená komunikace, upřímný zájem a jasná pravidla. Jenže jak začít takový rozhovor? Jak se dostat za povrchní „Jak dlouho můžu hrát?” k tomu, co dítě skutečně prožívá, co mu technologie dávají i co mu možná berou? Připravili jsme pro Vás sadu materiálů ke stažení:

  • Materiál rodinná porada pro základ diskuze o tom, jak to doma máte
  • Domácí pravidla pro tvorbu těch, které budou Vaší rodině vyhovovat
  • A přemýšlíte o prvním telefonu? Přečtěte si více o tom, že by ho možná neměl přinést Ježíšek
  • Vaše díte už telefon má a příliš to nefunguje? Mrkněte na pravidla a dohodu ke stažení

Získejte pracovní list ke stažení: Jak to doma s technologiemi vidí Vaše děti a jak Vy? Otázky jako základ diskuze.

Pracovní list vyplníte každý zvlášť, poté bude prostor na otevřenou diskuzi s následným nastavením smysluplných pravidel. Není to test. Není to kontrola. Je to rozhovor lidí, kteří chtějí najít cestu, jak s technologiemi žít lépe.

* indicates required

První telefon: Co by měli rodiče vědět

Letos budete dětem kupovat první telefon? Gratulujeme! A zároveň – připravte se důkladně. Mobil není jen další hračka, ale brána do digitálního světa, která přináší nejen příležitosti, ale i rizika.

Proč by telefon neměl dát Ježíšek

Možná právě teď přemýšlíte, jak to udělat. Jednoduše ho zabalit a položit pod stromeček? Nechat telefon objevit dítě samo ráno mezi dárky? Představte si tu radost v jeho očích! A možná si říkáte, že v tom nevidíte problém – vždyť jsme všichni dostávali dárky od Ježíška a bylo to krásné.

Jenže telefon je trochu jiný dárek. Není to jako nová kniha, puzzle nebo kolo. Telefon je vstupní branou do obrovského světa, který má svá pravidla, rizika i příležitosti. A tady je ten zásadní rozdíl – u telefonu nejde jen o samotný předmět, ale o celý svět, který s ním přichází.

Když telefon dá Ježíšek, vzniká podivná situace. Ježíšek rozhodl – a vy jako rodič stojíte trochu stranou. Zkuste si představit rozhovor za pár dní: „Mami, proč mi blokuješ Instagram, když mi Ježíšek dal telefon?" nebo „Tati, Ježíšek mi přece dal telefon, tak proč mi do toho mluvíš?" Je to legitimní argument z pohledu dítěte. Magická postava rozhodla, že je na telefon připravené – kdo jste vy, abyste teď nastavovali pravidla?

Darování telefonu vyžaduje předchozí rozhovor. O odpovědnosti, o rizicích online světa, o tom, jak spolu budete telefon a jeho používání zvládat. O pravidlech, která dávají smysl. Překvapení pod stromkem tohle všechno přeskočí a vy pak házíte pomyslnou rukavici zpátky, snažíte se dohánět to, co mělo být na začátku. Telefon by měl být spojen s jasnými dohodami, ideálně písemně. To se dělá špatně post factum, když dítě už telefon v ruce má, užívá si ho druhý den a vy teprve vysvětlujete, že „vlastně bychom si měli něco domluvit".

Proto je lepší, když řeknete: „My jsme se rozhodli, že je čas na telefon" – ne Ježíšek, ne prarodiče, ne kamarádi. Vy. Protože vy jste ti, kdo ponese odpovědnost za doprovázení dítěte tímto novým světem. A to je úplně v pořádku. Není třeba se toho obávat nebo za to cítit vinu. Jen to chce trochu plánování a ochotu jít do toho společně.

Jak na to

Několik týdnů před Vánocemi začněte rozhovor. Proč dítě chce telefon? Co od něj očekává? Rozumí rizikům jako kybešikana, nevhodný obsah nebo závislost na sociálních sítích? Je připravené na odpovědnost? Nemusíte mít všechny odpovědi hned, ale pusťte se do toho společně. Mluvte o tom, jak to chodí ve světě mobilů a internetu. Sdílejte vlastní zkušenosti. Třeba i to, jak vám občas vadí, že sami jste na mobilu víc, než byste chtěli.

Pak přijde ta nejdůležitější část – nastavení pravidel PŘED předáním telefonu. Ideálně vypracujte společně písemnou dohodu. Vím, že to zní formálně, ale funguje to skvěle. Když máte něco černé na bílém, není prostor pro pozdější hádky typu „ale to jsme si neříkali". Dohoda by měla obsahovat časové limity (kolik hodin denně, ne při jídle, ne před spaním), kde se telefon používá (ne v ložnici přes noc – to je zásadní pravidlo), co je dovolené a co ne, otázky soukromí a bezpečnosti (nesdílet osobní údaje, fotky), důsledky porušení pravidel a vaše právo občasné kontroly.

Rodičovská kontrola: Užitečný nástroj, ne zázračné řešení

A ještě jedna věc – rodičovská kontrola. Nastavte ji ještě před předáním telefonu. Časové limity aplikací přes iOS Screen Time nebo Google Family Link, filtr nevhodného obsahu, případně sledování polohy pro mladší děti, blokování nákupů.

Ale pozor. Rodičovská kontrola je jako minutka při vaření. Pomůže vám hlídat čas, upozorní vás, až bude potřeba něco vypnout nebo se na něco podívat. Ale sama jídlo neuvaří. Stejně tak technologická ochrana sama o sobě nezabezpečí bezpečnost vašeho dítěte v online světě. Je to užitečný nástroj, ale nemůže nahradit otevřenou komunikaci, zájem a důvěru mezi vámi a dítětem.

Výzkumy navíc ukazují, že u dospívajících může nadměrná kontrola být kontraproduktivní. Přílišné zákazy a důraz na technologické omezení často narušují vztah a důvěru mezi rodičem a dítětem. A právě důvěru potřebujete obrovskou. Dítě by se za vámi nikdy nemělo bát přijít, pokud narazí na něco nevhodného, udělá chybu nebo když ho ve virtuálním světě někdo ohrožuje.

Proto rodičovská kontrola ano – ale jako podpora, ne jako hlavní nástroj. Základ bezpečného pohybu v digitálním světě spočívá v tom, že s dítětem mluvíte, že se zajímáte, že mu důvěřujete a postupně mu předáváte stále větší zodpovědnost. Postupem času, jak bude vyzrálejší a prokáže odpovědnost, můžete nastavení uvolňovat.

Co telefon pod stromečkem znamená

Darování telefonu je mezník v životě dítěte i rodiny. Říkáte tím: „Důvěřujeme ti víc." Ale také: „S důvěrou přichází odpovědnost." Telefon přináší samostatnost – dítě si může samo organizovat čas, komunikovat s přáteli. Ale taky rizika – přístup k celému internetu včetně nevhodného obsahu, který byste mu nikdy neukazovali. Pokušení – sociální sítě, hry, nekonečné scrollování. A tlak vrstevníků – srovnávání, online image, strach z toho, že nestačí.

Nemá smysl koupit nejdražší model. Základní smartphone úplně stačí. Hlavně to neberte jako jednorázovou akci. Telefon je začátek dlouhodobého procesu učení se pohybovat v digitálním světě. Mluvte s dítětem o tom, co na telefonu zažívá – ideálně každý den. Zajímejte se, co nového objevilo, s kým si píše, co ho baví. Ne z pozice kontrolora, ale z pozice partnera, který chce opravdu rozumět.

A buďte sami vzorem. Pokud visíte na telefonu u večeře, těžko budete přesvědčiví, když budete chtít, aby dítě telefon u stolu nepoužívalo. Připravte se i na konflikty. Dodržování pravidel bude zpočátku náročné, možná budou hádky, možná budete muset telefon na pár dní zabavit. Je to normální. Vydržte.

Shrnutí: Co nezapomenout
  • Rozhodněte se jako rodiče, ne jako Ježíšek
  • Promluvte si předem o očekáváních a rizicích
  • Nastavte pravidla PŘED předáním telefonu – ideálně písemnou dohodu
  • Nainstalujte rodičovskou kontrolu – ale pamatujte, že je to jen minutka, ne zázračné řešení
  • Mluvte o tom, co zažívá – denně, bez moralizování
  • Buďte vzorem – pokud nezvládáte mobil vy, neočekávejte to od dítěte
  • Připravte se na konflikty – budou, a to je v pořádku
  • Budujte důvěru – aby za vámi dítě přišlo, když narazí na problém

Neklaďte si tuhle velkou odpovědnost pod stromeček jako překvapení. Udělejte z toho společný projekt: „Letos jsme se rozhodli, že jsi připravený na telefon. Pojďme si společně nastavit pravidla, jak to bude fungovat." Nebo ještě lépe: „Čeká nás společná výprava do nové éry – ty budeš mít svůj první telefon a my se společně naučíme, jak s tím zacházet." Takhle z vánočního dárku uděláte skutečně hodnotný mezník v dospívání vašeho dítěte – mezník, na kterém jste stavěli společně.

Časté dotazy rodičů

Děti v předškolním věku jsou ve stadiu rapidního vývoje. Fyzického na úrovni hrubé i jemné motoriky, psychického v rámci rozvoje seberegulace, verbálního, sociálního vývoje atd. Není toho málo, co musí zvládnout. Do toho je jejich nervová soustava značně nedovyvinutá a není vhodné ji příliš atakovat rychlými obsahy z obrazovek.

Obecně se pro tuto věkovou kategorii doporučuje maximálně 1 hodina denně s obrazovkou a u obsahu pro ně vhodného - vzdělávacího, pomalejšího, nenásilného. Učte také děti seberegulaci, modelujte pozitivní chování okolo obrazovek.

Poslechněte si rozhovor na Spotify nebo Apple Podcast.

České děti dostávají svůj první telefon nejčastěji mezi sedmým a devátým rokem věku. Bývá to spíše zbytečně brzy. Důležitější než věk je však otázka "proč" a "jak". Zamyslete se nad skutečnou potřebou - potřebuje dítě telefon pro kontakt s vámi? Nestačily by chytré hodinky s geolokací nebo tlačítkový telefon? Pokud se rozhodnete pro chytrý telefon, vytvořte jasná pravidla, třeba i formou písemné dohody, nainstalujte rodičovský software a učte dítě bezpečnému používání.

Podívejte se na video s dr. Michaelou Slussareff a/nebo s doc. Kateřinou Lukavskou.

U mladších dětí může být rodičovský software užitečným nástrojem pro blokování nevhodného obsahu a nastavení časových limitů. Vždy ale dítěti vysvětlete, že software používáte, a proč. Bohužel žádný rodičovský SW neochrání dítě před nevhodným obsahem v komunikaci na WhatsAppu, Messengeru apod. Věnujte těmto platformám zvláštní pozornost. S dospívajícími postupně přecházejte od technické kontroly k otevřené komunikaci a vzdělávání. Pamatujte, že žádný software nenahradí výchovu a komunikaci - je to pouze pomocný nástroj.

Poslechněte si více v podcastu Českého rozhlasu.

Zapojte děti do vytváření pravidel, vysvětlete jim důvody jednotlivých omezení a buďte konzistentní v jejich prosazování. U mladších dětí může fungovat strategie "kontrolora", u starších dětí přecházejte k modelu "partnera", který více podporuje jejich autonomii. Vyhněte se nekonzistentnímu přístupu "občasného prudiče", kdy pravidla měníte podle nálady.

Poslechněte si více v podcasu Melvil papers.

Varovné signály zahrnují:

  • Dítě lže o čase stráveném na zařízeních
  • Dítě zanedbává své běžné aktivity a koníčky
  • Technologie narušují spánek
  • Dítě je podrážděné nebo agresivní, když nemůže používat zařízení
  • Zhoršení školních výsledků
  • Sociální izolace od přátel a rodiny
  • Fyzické problémy jako bolesti hlavy, zad nebo zápěstí

S dospívajícími komunikujte jako s partnery - naslouchejte jejich potřebám, vzdělávejte se společně o rizicích a výhodách technologií, respektujte jejich potřebu soukromí, ale zároveň udržujte otevřenou komunikaci. Nabízejte jim postupně větší autonomii, ale i odpovědnost. Zaměřte se spíše na budování zdravých návyků než na striktní kontrolu.

Už jste viděli minisérii Adolescent? Přečtěte si o ní víc, možná Vám pomůže pochopit svět Vašich dospívajících dětí.

Děti mají přirozenou tendenci napodobovat dospělé ve svém okolí. Pokud vidí rodiče neustále sklonené nad telefonem, naučí se, že to je normální způsob chování. Proto je váš vlastní přístup k technologiím klíčový pro formování zdravých digitálních návyků vašich dětí. Jak na to:

Vytvoření "offline" zón a časů

U jídla: Telefony všech členů rodiny v tuto dobu nepatří ke stolu. Jídlo je čas na konverzaci, sdílení zážitků ze dne a budování rodinných vztahů. Pokud očekáváte důležitý telefonický hovor, předem to dětem vysvětlete.

Před spaním: Hodinu před spaním všichni odkládají obrazovky. Místo toho si můžete číst, povídat si o dni nebo se věnovat klidným aktivitám. Tím vytvoříte lepší podmínky pro kvalitní spánek celé rodiny.

Při společných aktivitách: Ať už jdete na procházku, hrajete hru nebo jen si povídáte, ukažte dětem, že si zaslouží vaši plnou pozornost.

Buďte transparentní v používání technologií

Vysvětlujte své digitální chování: Když musíte použít telefon nebo počítač, řekněte dětem proč. "Teď si musím zkontrolovat pracovní email" nebo "Hledám recept na dnešní večeři." Tím jim ukážete, že technologie jsou nástroj pro konkrétní účely.

Ukažte rozdíl mezi prací a zábavou: Děti potřebují chápat, že ne všechno používání technologií je stejné. Pracovní emaily jsou nutnost (i když ne vždy, že? :), scrollování na sociálních sítích je volba.

Sdílejte pozitivní obsah: Když narazíte na něco zajímavého nebo vzdělávacího, ukažte to dětem. Může to být vtipné video, zajímavý článek nebo krásné foto z přírody.

Buďte otevření ohledně vlastních problémů

Buďte upřímní, když se vám nedaří dodržovat vlastní pravidla. "Všiml jsem si, že dnes jsem byl moc na telefonu. Budu se snažit být víc přítomný." Tato upřímnost děti učí, že každý má právo na chybu a důležité je z nich se poučit.

Používejte časovače: Ukažte dětem, jak používáte časovač pro omezení času na sociálních sítích nebo při hraní her.

Mluvte o svých "spouštěčích": Vysvětlete, co vás vede k přílišnému používání technologií - nuda, stres, únava - a jak s tím bojujete.

Zvládání "digitálního stresu"

Mluvte o negativních dopadech: Když se cítíte po dlouhém čase u obrazovky unavení nebo podrážděni, sdílejte to s dětmi. "Asi jsem dnes byla moc dlouho u počítače, cítím se unavená. Půjdu na procházku, půjdu si zacvičit."

Ukažte, jak se "odpojit": Demonstrujte techniky jako vypnutí notifikací, používání letového režimu nebo úplné vypnutí zařízení.

Konzistentce je klíč

Vaše chování musí být konzistentní v čase. Občasné porušení pravidel je lidské, ale celkový vzorec by měl být jasný a stabilní.

Společné stanovování pravidel

Zapojte děti do vytváření rodinných pravidel pro používání technologií. Když se na pravidlech podílejí, budou je spíše respektovat.

Nezapomeňte ukázat i pozitivní stránky technologií - jak vám pomáhají zůstat v kontaktu s rodinou, učit se nové věci nebo tvořit. Cílem není démonizace technologií, ale jejich zdravé a vyváženě používání.

Pamatujte si, že být dobrým vzorem neznamená být dokonalý. Znamená to být autentický, reflektivní a neustále se snažit o zlepšení v oblasti, která ovlivňuje celou rodinu.

Aktivita navazující na seminář ve Vaší škol(c)e: Instrukce pro výrobu Hopiho mozku-čepice

Nevíte, o co jde? Napište Vaší školce nebo škole, že chcete také divadelní seminář pro nejmenší (MŠ a 1., 2. tř. ZŠ).

Potřebný čas: cca 20 minut

Co budete potřebovat: nůžky, lepidlo, lepící páska

Instrukce k sestavení

  1. Vystřihněte obě polokoule.
  2. Pak nastřihněte plné čáry uvnitř. Nestříhejte na čárkovaných čarách, jen na plných čarách.
  3. Pak naneste lepidlo na plochy s malými šipkami.
  4. Zatáhněte postupně všechny "chlopně", které jste vytvořili tak, že plná čára je nyní na čárkované čáře (a plocha s malými šipkami je přilepená zespodu). Můžete zajistit lepící páskou.
  5. Vytvořili jste tak dvě polokoule.
  6. Aby se tyto dvě poloviny spojily, otočte je a pracujte na vnitřním švu. Začněte na jednom konci a srovnejte strany. Zajistěte páskou. Postupujte podél vnitřního švu, centimetr po centimetru, srovnávejte a lepte každou malou sekci postupně. Když se dostanete k poslední části švu, klobouk konečně nabude svého konečného tvaru.
  7. Nakonec vystřihněte i dvě zbývající menší části (mozeček). Bílou část ohněte a obě části slepte bílými částmi k sobě.
  8. Lepící páskou jej přilepte jako prodloužení k zadní části mozku (aktivity Pozorování, malování a Sport).

A máte hotovo! Hopiho mozek plný aktivit šampiónů může nyní inspirovat vaše dítě k hrám, které rozvíjejí různé části jeho mozku - od racionálního frontálního kortexu přes kreativní pravou hemisféru až po motorickou oblast zodpovědnou za koordinaci pohybů. Díky pestré nabídce aktivit vaše dítě procvičí všechny důležité mozkové funkce zábavnou a přirozenou formou.

Motivujte jej vymýšlet další aktivity. Na workshopu ve škol(c)e se vaše dítě nejen naučilo, jak a proč se věnovat raději zdravým aktivitám než obrazovce, ale i to, že je dobré dodržovat další dvě pravidla:

  1. Pravidlo Speciálního času:
    Stejně jako sladkosti jíme jen po jídle a při zvláštních příležitostech, obrazovky bychom měli používat jen v dohodnuté časy a nikdy před spaním, aby nám nenarušovaly spánek.
  2. Pravidlo Ne moc dlouho:
    Mozek potřebuje pravidelné přestávky od obrazovek, proto je důležité stanovit přiměřené časové limity a podporovat pestrost aktivit - digitální svět by měl být jen jednou z mnoha možností, jak vaše dítě tráví svůj čas.

Projekt mohl vzniknout díky podpoře: